Информационно-компьютерные технологии на уроках

В рамках реализации регионального проекта «Современная школа», национального проекта «Образование», направленных на поддержку образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в 2019 году для кабинета детей с ТМНР была приобретена интерактивная доска и мультимедийное оборудование. Педагог освоил информационно-компьютерные технологии и активно использует их в образовательном процессе.Интерактивная доска является инструментом визуального представления данных, независимо от того, для каких целей, на каком этапе урока она применяется, помогает реализовать один из важнейших принципов обучения в школе – наглядность. Выполняя задания на интерактивной доске, учащиеся используют сенсорную функцию электронной доски, управляя элементами   Flash (интерактивными моделями).  Специальные интерактивные тренажёры позволяют развить логику, память, мышление. Дети отвечают на вопросы, поверяя с помощью функций доски правильность ответов. Урок становится более интересным, если его материал представлен на экране в красках, со звуком, с анимацией. 

Интерактивная доска используется в активном и пассивном режиме. Пассивно интерактивную доску можно использовать как экран для демонстрации компьютерных презентаций, видео, Интернет-ресурсов.

Использование мультимедийного оборудования и интерактивной доски в образовательном процессе детей с ТМНР делает урок ярким, насыщенным, интерактивным; повышает активность учащихся, развивает память, внимание, скорость реакции и другие психологические особенности учащихся.

Пост-релиз. Информационно-компьютерные технологии на уроках (док)