07.10.2024г. Тема: «ЛЕГЕНДЫ О РОССИИ».
Цель занятия: подвести обучающихся к пониманию фольклора, как культурного наследия, исторической памяти народа, развитие навыков критического мышления и умения анализировать информацию, расширение представлений младших школьников о значении информации в жизни общества и важности использования достоверных источников её получения, воспитание чувства любви к своей стране.
Формирующиеся ценности: патриотизм.
Основные смыслы: фольклор (устное народное творчество) – это мудрость предков и культурное наследие, объединяющее народы России. Историческая память народа «живёт» в сказках, сказаниях, легендах, былинах, передающих и раскрывающих духовно-нравственные ценности: роль труда в жизни людей, единство и любовь к Родине.
Богатыри, защитники родной земли, являются образцом созидательной силы, доброты, мудрости, достоинства и отваги. Их образы – пример народной гордости и патриотизма.
Знание истории страны, сохранение исторической памяти – важная задача для каждого из нас, способствующая объективному взгляду на сильную, независимую, открытую и дружелюбную Россию.
Планируемые результаты.
Личностные:
• осознавать значение изучения фольклора как культурного наследия страны и исторической памяти народа; проявлять положительное эмоциональное отношение к героическим событиям прошлого;
• расширять свой кругозор и эрудицию: анализировать информацию и факты о вымышленных и реальных событиях страны; стремиться к расширению своих представлений о достижениях России.
Метапредметные:
• работать с информацией: сравнивать и анализировать информацию, представленную в разной форме;
• участвовать в обсуждении предложенных проблем, высказывать своё мнение, соблюдать правила общения в учебном диалоге.
Партнёры занятия:
Российское военно-историческое общество, https://rvio.histrf.ru.
Продолжительность занятия: 30 минут.
Форма занятия: познавательная беседа.
Комплект материалов: сценарий; методические рекомендации; комплект видеоматериалов; презентация.
В 8.20. - каждое утро понедельника в ОУ начинается с поднятия флага под гимн РФ. Затем проводится общешкольная беседа, согласно установленному циклу мероприятий. Затем все обучающиеся проходят по своим классам и продолжают работу по теме, согласно плана.
Структура занятия
Часть 1. Мотивационная
Цель первой части занятия – создать условия для активного участия обучающихся в обсуждении темы. Мотивация предстоящей деятельности младших школьников базируется на просмотре и обсуждении материала, отражающего тему занятия. Для активизации деятельности обучающихся учитель использовал интерактивное задание «Сказки А. С. Пушкина».
Часть 2. Основная
В основной части обучающиеся подводятся к пониманию и раскрытию основных смыслов занятия. С этой целью обучающимся предлагаются анализ иллюстративного материала, просмотр видео и вопросы познавательного характера, раскрывающие примеры различных легенд. На примере демонстрации видео «Легенды о России».
Часть 3. Заключительная
Обобщение идей занятия, подведение итогов занятия.
Учитель рассказал о достижениях в различных направлениях: в спорте и искусстве, науке и технике нашей страны. О том, как и почему возникают мифы о России, посмотрели рассказ Заместителя председателя Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации, известного журналиста, телеведущего и праправнука великого русского писателя Льва Николаевича Толстого, Петра Толстого.
Поставленные цели и задачи занятия были реализованы.
По итогам каждого занятия формулируются вопросы и задания для обсуждения дома с родителями.
Фотографии
