«Арктика – территория развития»

Цель занятия: формирование первичных представлений, обучающихся об Арктике, об истории ее исследования и жизни людей; понимания стратегического значения Арктики для развития страны и укрепления позиций России на международной арене; воспитание чувства ответственности за сохранение уникальной природной среды Арктики и устойчивое развитие региона.

Основные смыслы:

• Арктика – стратегически значимая территория и ресурсная база России.
• История исследования и освоения Арктики – особая страница в истории достижений России, трудовых подвигов людей, научных открытий.
• С развитием Арктики неразрывно связана важнейшая транспортная магистраль региона – Северный морской путь, освоение которого возможно благодаря единственному в мире российскому атомному ледокольному флоту.
• Направления развития Арктики обширны и связаны с социальными, экономическими и экологическими аспектами жизнедеятельности человека на Севере нашей Родины.
• Арктика – сокровищница уникального природного и культурного наследия России. Формирующиеся ценности: патриотизм.

Продолжительность занятия: 30 минут.

Рекомендуемая форма занятия: познавательная беседа.

Комплект материалов: сценарий; методические рекомендации.

Занятие состоит из трех этапов:

Часть 1. Мотивационно-целевой этап: просмотр видеоролика анонса занятия, просмотр и обсуждение фрагмента мультипликационного фильма беседа.

Часть 2. Содержательный этап (основной): просмотр фрагмента мультипликационного фильма беседа. В ходе занятия ребята посмотрели видео ролик и обсудили видеоинтервью с капитаном атомного ледокола «50 лет Победы» ФГУП «Атомфлот» Русланом Владимировичем Сасовым.  

Часть 3. Рефлексивный (заключительный) этап: обобщение обсуждаемого материала, подведение итогов занятия.

Поставленные цели и задачи занятия были реализованы.

По итогам занятия сформулированы вопросы и задания для обсуждения дома с родителями.

Пост-релиз. «Арктика – территория развития» (док)